В Точке кипения УГНТУ, которая является частью межвузовского кампуса Евразийского научно-образовательного центра, состоялось мероприятие.
В ходе встречи участники обсудили проблемы и перспективы вовлечения преподавателей в разработку студенческих стартапов. Также они поделились опытом университетов, которые уже достигли успеха в этой области.
«Мы предложили тему этой форсайт-сессии, чтобы понять, как можно эффективно внедрять предпринимательские практики в обучение студентов и как сделать их системными. Также мы хотели узнать, как заинтересовать студентов не только профессией, но и бизнесом, и как мотивировать преподавателей-практиков, имеющих соответствующий опыт, делиться своими знаниями», — отметила депутат Государственной Думы Федерального Собрания РФ, первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Ксения Горячева, приветствуя участников.
В обсуждении приняла участие Ольга Серебрянникова, руководитель Проектного офиса по развитию молодёжного предпринимательства в вузах Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Она представила федеральную программу «Стартап как диплом».
К дискуссии были приглашены заместители по технологическому предпринимательству от институтов и факультетов, а также преподаватели из Уфимского государственного нефтяного технического университета, Башкирского государственного медицинского университета, Уфимского университета науки и технологий и Башкирского государственного аграрного университета.
– Стартап-студия УГНТУ – это своего рода центр, который объединяет студенческие бизнес-проекты. В других университетах таких концепций нет.
Важно развивать у студентов предпринимательские навыки и учить их запускать новые проекты. Однако на практике до успешного завершения доходит только та бизнес-команда, в которой есть лидер проекта или научный руководитель – преподаватель.
По статистике, ни один студенческий проект не завершается без участия такого человека, – подчеркнул Денис Пигарев, менеджер программ ПАО «Газпром нефть». Он поделился опытом работы акселератора INDUSTRIX.
После перерыва участники продолжили работу в группах, чтобы разработать систему стимулирования преподавателей к участию в молодёжном технологическом предпринимательстве.
Наш университет готовится к участию в федеральном конкурсе по программе молодёжного технологического предпринимательства. В этой программе чётко прописаны инструменты поддержки и мотивации студентов.
Сегодня мы решили разработать программу стимулирования преподавателей, поскольку именно они часто становятся теми, кто вовлекает студентов в бизнес.
Финансовый стимул не всегда является главным мотиватором. Существует множество других способов поощрения за труд: возможность профессионального роста, перспективное будущее, востребованность знаний, — подвела итог работы модератор сессии, руководитель Центра технологического предпринимательства УГНТУ Ольга Овчинникова.