Вуз-резидент Межвузовского кампуса помогает системе образования в новых регионах

Как сообщает пресс-служба Правительства Республики Башкортостан, БГПУ имени М. Акмуллы, который является резидентом Межвузовского кампуса, продолжает работу по методическому сопровождению повышения качества образования в Донецкой и Луганской народных республиках.

Ключевым элементом сотрудничества является повышение профессионализма педагогов с использованием цифрового продукта Акмуллинского университета — информационно-аналитической системы (ИАС) развития кадрового потенциала.

Разработанная специалистами Акмуллинского университета платформа позволяет в автоматическом режиме диагностировать уровень профессиональных компетенций учителя и создавать индивидуальные образовательные маршруты для устранения выявленных профессиональных недостатков.

В течение последнего года активно внедрялась платформа в образовательную среду ДНР и ЛНР. Число пользователей ИАС в Донецкой и Луганской Народных республиках уже превысило 3000 человек.

Таким образом, можно говорить об успешной интеграции информационно-аналитической системы в образовательную среду возвращённых российских территорий, — отметил ректор БГПУ имени М. Акмуллы Салават Сагитов.

В Луганской Народной Республике оператором использования ИАС стал Центр непрерывного повышения профессионального мастерства на базе Луганского государственного педагогического университета. В апреле 2025 года команда ЛГПУ при поддержке сотрудников Акмуллинского университета провела диагностику универсальных и общепрофессиональных компетенций более 200 преподавателей из всех структурных подразделений по шести модулям.

Эксперты Центра развития образования Луганского педуниверситета оценили содержание контрольно-оценочных материалов по социально-гуманитарному, коммуникативно-цифровому, здоровьесберегающему, психолого-педагогическому, воспитательному и учебно-исследовательскому модулям.

В Донецкой Народной Республике информационно-аналитическая система Акмуллинского университета в настоящее время является основным инструментом оценки уровня профессиональной компетентности учителя. Курирует этот процесс Центр непрерывного повышения профессионального мастерства на базе Донецкого республиканского института развития образования.

Благодаря техническому и научно-методическому сопровождению проведения диагностики профессиональных дефицитов специалистами Акмуллинского университета диагностику прошли 3025 педагогов городских и муниципальных округов по 17 предметам, что составляет около 16% от общего числа учителей.

Наличие диагностических инструментов, инструкций для педагогов, проходящих диагностику, и методистов центра, регулярные консультации и помощь коллег из Акмуллинского университета способствуют повышению профессионального мастерства педагогов Донецкой Народной Республики, — рассказала Лариса Пасечник, директор Центра непрерывного повышения педагогического мастерства Донецкого республиканского института развития образования.

Команда Центра выступила в качестве разработчиков диагностических материалов для руководителей образовательных организаций. В настоящее время ведётся работа по адаптации контрольно-измерительных материалов и их размещению на платформе.

Информационно-аналитическая система активно используется коллегами из новых регионов как цифровой инструмент управления повышением качества образования. Совместная работа в этом направлении продолжается в новом ключе. Особенно ценным для нас является то, что коллеги из ДНР и ЛНР теперь выступают для нас экспертами и разработчиками для новых категорий пользователей платформы, — подчеркнула Гузель Калимуллина, директор ИНПО «Вектор развития».