В Межвузовском кампусе Уфы разработали VR-тренажёр для обучения электромонтажу

В лаборатории VR-технологий и робототехники межвузовского кампуса Евразийского НОЦ разрабатывают уникальный тренажёр виртуальной реальности. Он будет полезен как студентам, так и действующим электротехническим специалистам, в том числе на предприятиях нефтегазовой отрасли. Разработка позволяет безопасно отрабатывать оперативные переключения и электромонтажные работы.

О значимости проекта рассказал вице-премьер правительства республики, министр промышленности, энергетики и инноваций РБ Александр Шельдяев. Он подчеркнул, что VR-тренажёр в межвузовском кампусе Уфы стал важным шагом в подготовке кадров для промышленности и энергетики. Такие решения востребованы, так как они дают будущим специалистам практические навыки в условиях, максимально приближённых к реальным, но без риска для жизни и здоровья. Это не только повышает качество обучения, но и укрепляет технологический потенциал республики.

Один из разработчиков проекта, студент Евразийской политехнической школы УГНТУ Шамиль Газизов, отметил, что реальные тренировки на действующих установках часто ограничены из-за высоких требований безопасности и высокой цены ошибки. Поэтому был выбран VR-формат как промежуточный этап. В контролируемой среде можно спокойно отрабатывать регламентированные действия и разбирать типовые ошибки.

Тренажёр включает две учебные зоны: оперативное управление и электромонтаж. Пользователь изучает оборудование, учится распознавать состояние элементов по внешним признакам, отрабатывает типовые ситуации и последовательность действий. Отдельный блок посвящён монтажу — работа с кабелем, крепежом, соединителями и инструментом.

Все сценарии разработаны с учётом реальных требований охраны труда и эксплуатационных правил. В виртуальной среде это реализуется через систему допуска и контроля: тренажёр проверяет каждый шаг, фиксирует обязательные условия, не позволяет нарушить сценарий и сохраняет ошибки для последующего разбора с инструктором. Основное преимущество тренажёра заключается в том, что он не просто показывает оборудование в виртуальной среде, а заставляет действовать. Обучающийся следует шагам, принимает решения, получает подсказки и видит результат. Система фиксирует, где именно возникли трудности.

Шамиль Газизов также отметил, что тренажёр легко дорабатывать под разные задачи: добавлять новые сценарии, менять оборудование, адаптировать под программу конкретного вуза или предприятия. Для работы не требуется редкое и дорогое VR-оборудование — достаточно компьютера, шлема и контроллеров.

Над проектом работают студенты и преподаватели Евразийской политехнической школы УГНТУ. Шамиль Газизов отвечает за архитектуру, VR-сцены, интерактив и логику оценки. Андрей Бодылев занимается методикой, сценариями и безопасностью. Булат Шайбаков координирует проект со стороны лаборатории. В работе также участвуют технические и методические консультанты.

Уже существует рабочая версия тренажёра с базовой VR-средой, интерактивными элементами и частью сценариев, а также готовыми 3D-моделями оборудования. В этом году проект получил грант конкурса «Студенческий стартап» в размере 1 миллиона рублей.

Разработчики планируют расширить библиотеку сценариев, улучшить систему оценивания и протоколирования, а затем провести апробацию на учебных занятиях. После сбора обратной связи тренажёр будет адаптирован под разные типы оборудования и начнёт внедряться в учебных центрах и вузах. Об этом пишет "Республика Башкортостан".

Снимок "Республика Башкортостан".