

Разработка новой модели инженерного образования в УГНТУ стартовала год назад. Университет стремится готовить не просто высококвалифицированных специалистов, а инженеров-новаторов, способных создавать инновации и решать актуальные технологические задачи.
Новая образовательная модель, представленная резидентом Кампуса, формирует не только фундаментальные знания, но и развивает ответственность, критическое мышление, умение работать с данными и стремление к саморазвитию. Особое внимание уделяется гуманитарной составляющей, которая помогает инженеру видеть за цифрами и формулами реальную жизнь, быть не просто исполнителем, но и новатором. Такие специалисты станут опорой для развития промышленности и обеспечат технологический суверенитет страны, считает заместитель Премьер-министра Правительства Республики Башкортостан Александр Шельдяев.
В обсуждении новой модели участвовали эксперты и представители индустрии. В результате был создан образ идеального выпускника-инженера — разносторонне развитого человека с фундаментальной технической подготовкой и личными качествами, такими как ответственность, самоорганизация, критическое мышление, интерпретация данных и самообучение. Эти качества формируются не только через технические дисциплины, но и через искусство, музыку, живопись, поэтому гуманитарная составляющая должна быть неотъемлемой частью образовательной программы. Инженер, который видит только цифры, теряет полноту восприятия.
Базовые инженерные дисциплины — это ядро технического мышления, без которого невозможно создавать инновации. Однако подход к фундаментальному образованию может быть разным. В УГНТУ выбрали метод обучения через действие, академическую мобильность, профессиональную навигацию и адаптацию под задачи рынка или обучающегося. Особое внимание уделяется междисциплинарности: уже с первого семестра студенты будут учиться находить решения на стыке разных областей знаний, рассказал ректор УГНТУ Олег Баулин. Об этом сообщает сайт Правительства РБ.
Фото с сайта Правительства РБ.